De arbeidsmarktparticipatie van nieuwkomers in Nederland, vooral met een niet-Westerse achtergrond, loopt ondanks allerlei pogingen deze op te schroeven nog steeds ver achter bij mensen zonder migratieachtergrond.[1] Leerwerktrajecten blijken een succesvol instrument om deze participatie te verhogen.[2] Wat valt er te leren van een succesvol project in Heerlen?
DOOR Tom Swelsen, Sabrina Keinemans en Nurhan Abujidi
Wil je het volledige artikel lezen? Klik dan door via deze link!
Ben je nog geen abonnee? Meld je dan aan, dan ontvang je alle komende nummers én je krijgt toegang tot alle voorgaande edities.
